Professur "Englische Fachdidaktik" (W2)

Professur „Englische Fachdidaktik“ (W2)

Wertigkeit: W2 Stellenumfang: 100 % (teilzeitgeeignet) Einrichtung: Fakultät III: Sprach- und Kulturwissenschaften, Institut für Anglistik und Amerikanistik Dienstort: Oldenburg Beschäftigungsbeginn: zum nächstmöglichen Zeitpunkt Befristung: unbefristet

Im Zentrum von Forschung und Lehre an der Fakultät III – Sprach- und Kulturwissenschaften stehen die Analyse und Interpretation von Sprache, Literatur, Kunst, Musik und Alltagskultur. Dabei profitiert die Fakultät von der besonderen Kombination von Philologien, künstlerischen und kulturwissenschaftlichen Fächern sowie ihren vielfältigen interdisziplinären Optionen. Das an dieser Fakultät angesiedelte Institut für Anglistik und Amerikanistik nimmt anglophone Sprach- und Kulturräume in ihren lokalen Spezifika sowie ihren globalen Verflechtungen in Geschichte und Gegenwart in den Blick. Die verschiedenen Forschungsperspektiven in den Literatur-, Kultur- und Sprachwissenschaften sowie in der Fachdidaktik bilden sich in einem vielfältigen Lehrangebot ab – sowohl auf der Ebene des polyvalenten Bachelors als auch in den Master of Education-Studiengängen für alle niedersächsischen Schulformen. Dezidiert forschungsorientierte Studiengänge sind der MA English Studies, der interdisziplinäre MA Sprachdynamik, an dem das Institut beteiligt ist, sowie der am Institut koordinierte European Master of Migration and Intercultural Relations (EMMIR).

Ihre Aufgaben

Sie setzen sich in Ihrer fachdidaktischen Forschung mit der Vermittlung sprachlicher und interkultureller Kompetenzen im Englischen unter Bedingung zunehmender sprachlich-kultureller Heterogenität in unterrichtlichen Settings auseinander, idealerweise unter Verwendung digitaler Methoden. Ihre Schwerpunkte sind:

• eine interdisziplinär anschlussfähige Forschung im Bereich der englischen Fachdidaktik, vorzugsweise mit sprachdidaktischer Ausrichtung, idealerweise unter Rückgriff auf digitale Methoden
• die Lehre im polyvalenten Bachelor und in den schultypenspezifischen Master of Education-Studiengängen
• die konzeptionell-organisatorische Verantwortung für die schultypenübergreifende Lehrkräftebildung im Unterrichtsfach Englisch

Dabei stärken Sie teamorientiert das Institut in Forschung und Lehre. Sie engagieren sich zudem in den fach- und fakultätsübergreifenden Strukturen der Lehrkräftebildung und pflegen Kontakte zu Schulen im Sinne einer praxisbezogenen und -reflexiven Fachdidaktik des Englischen. Hierzu gehört Ihre aktive Mitwirkung im Zentrum für Lehrkräftebildung – Didaktisches Zentrum (DiZ) inklusive seiner spezifischen Strukturen für Fortbildung und Forschungsförderung. Sie begleiten und fördern die akademische Karriereentwicklung von Studierenden und Mitarbeitenden. Sie vertreten in der Lehre die englische Fachdidaktik in ihrer gesamten Breite, bezogen auf alle Schultypen sowie alle Bachelor- und Masterstudiengänge. Sie bieten dabei Lehrveranstaltungen in englischer Sprache an. Da die Universitäten Oldenburg und Bremen durch einen Kooperationsvertrag verbunden sind, wird eine aktive Teilnahme an der Kooperation erwartet. Sie beteiligen sich an der akademischen Selbstverwaltung. Sie fördern eine diverse und chancengerechte Hochschulkultur. Sie haben die Bereitschaft zur Mitwirkung in der fakultären Forschungsinitiative „Fortgeschrittener Spracherwerb“ sowie im universitären Forschungsschwerpunkt „Diversität und Partizipation“.

Ihr Profil

Vorausgesetzt:

• Sie erfüllen die Einstellungsvoraussetzungen gemäß § 25 NHG.
• Sie verfügen nachweislich über eine mindestens dreijährige schulpraktische oder geeignete pädagogische Erfahrung oder eine den Aufgaben entsprechende Erfahrung in der empirischen Forschung.
• Sie verfügen über eine Promotion im Bereich der englischen Fachdidaktik, der Fremdsprachenerwerbsforschung, der Sprachenlern- und -lehrforschung oder einem anderen Bereich der Anglistik oder Amerikanistik.
• Sie sind nachweislich befähigt, die englische Fachdidaktik in ihrer Breite in der Lehre zu vermitteln.
• Sie haben erfolgreich kompetitiv Drittmittel eingeworben.
• Sie verfügen über Erfahrungen in universitärer Selbstverwaltung.
• Sie verfügen über eine kooperative Arbeitsweise, die eine diverse und chancengerechte Arbeitsumgebung fördert.
• Sie verfügen über Erfahrung in der Betreuung und Förderung akademischer Karriereentwicklung.
• Sie legen die Anschlussfähigkeit Ihrer Schwerpunkte in Forschung und Lehre an das Institut und die Fakultät in einem Forschungskonzept sowie einem Lehrkonzept dar (jeweils max. drei Seiten).
• Sie verfügen über englische Sprachkenntnisse auf C2-Niveau und über deutsche Sprachkenntnisse auf B2-Niveau.
• Wenn Sie nicht über die Deutschkenntnisse verfügen, sind Sie bereit, diese innerhalb von zwei Jahren nach Berufung zu erwerben.

Wünschenswert:

• Einer Ihrer Forschungsschwerpunkte liegt im Bereich digitaler Methoden.
• Sie verfolgen eine empirisch ausgerichtete Forschungsperspektive.
• Sie weisen fachdidaktisch orientierte Forschungsleistungen im Bereich Fremdsprachenerwerb vor.
• Sie verfügen über Erfahrungen in internationaler Kooperation.

Wir bieten

• Ein kreatives, internationales und inspirierendes Arbeitsumfeld, in dem interdisziplinäre Kooperationen innerhalb der Universität, mit Universitäten und Forschungsinstituten aus der ganzen Welt sowie renommierten universitären An-Instituten und außeruniversitären Forschungseinrichtungen gefördert werden.
• Umfangreiche Service- und Beratungsangebote, z. B. für internationale Wissenschaftler*innen, zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf oder zur Beantragung nationaler, europäischer und internationaler Forschungsförderung.
• Ein vielfältiges Weiterbildungsangebot für alle Karrierestufen sowie Leistungen der betrieblichen Gesundheitsförderung.
• Eine zertifizierte familienfreundliche Universität auf einem lebendigen und nachhaltigen Campus mit guter Infrastruktur.

Unser Anspruch

Die Universität setzt sich für transparente und qualitätsgesicherte Verfahren ein. Wir streben eine Erhöhung des Professorinnenanteils an und fordern Wissenschaftlerinnen nachdrücklich auf, sich zu bewerben. Frauen werden bei gleichwertiger Qualifikation bevorzugt berücksichtigt. Bewerbungen von Menschen mit einer Schwerbehinderung oder ihnen gleichgestellten Personen werden bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigt.

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